La scuola nell’era dei Bisogni Educativi Speciali

A seguito del convegno sull’autismo svoltosi a Cortona il 12 e 13 aprile scorsi, che per la prima volta ha affrontato nella nostra provincia i temi di questa sindrome così diffusa e presente (oltre 400mila le famiglie coinvolte in Italia), il Comune di Cortona assieme al MIUR (Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca) ed all’Associazione Autismo Toscana ed alla web community Chiamalascuola, ha organizzato un seminario regionale per venerdì 25 e sabato 26 ottobre presso il Centro Convegni S.Agostino.

Questa volta i temi affrontati sono concentrai sul mondo della scuola, uno degli luoghi centrali per la formazione dei ragazzi, non solo con problemi.

Titolo della due giorni “Officina per i bisogni educativi speciali: orientamenti, pratiche e innovazione”.
Si parlerà di BES “Bisogni Educativi Speciali”, definizione entrata nel vasto uso in Italia dopo l’emanazione della Direttiva ministeriale del 27 dicembre 2012 “Strumenti di intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica”.

La Direttiva stessa ne precisa succintamente il significato: “L’area dello svantaggio scolastico è molto più ampia di quella riferibile esplicitamente alla presenza di deficit. In ogni classe ci sono alunni che presentano una richiesta di speciale attenzione per una varietà di ragioni: svantaggio sociale e culturale, disturbi specifici di apprendimento e/o disturbi evolutivi specifici, difficoltà derivanti dalla non conoscenza della cultura e della lingua italiana perché appartenenti a culture diverse”.

Il mondo della scuola oggi rappresenta forse la frontiera più importante per la crescita dei ragazzi e per il loro inserimento nella società ed a Cortona si ritroveranno insegnanti, operatori, genitori, dirigenti, medici e ricercatori che presenteranno le ultime normative ma anche le buone pratiche e le esperienze internazionali in grado di far crescere e migliorare la vita dei ragazzi con bisogni speciali.

I numeri ufficiali parlano di almeno 500mila alunni con bisogni educativi speciali, come li ha chiamati il MIUR nella direttiva del 27dicembre 2012 e che è la grande novità dell’anno scolastico appena iniziato.

«I BES sono un passo in avanti», dichiara Dario Ianes, professore di pedagogia speciale e didattica speciale all’Università di Bolzano, che sarà presente al convegno di Cortona.

«È la scuola che osserva i singoli ragazzi, ne legge i bisogni, li riconosce e di conseguenza mette in campo tutti i facilitatori possibili e rimuove le barriere all’apprendimento per tutti gli alunni, al di là delle etichette diagnostiche. È un discorso di equità, che consente davvero quella personalizzazione spesso rimasta sulla carta. Dall’altra parte dà maggior responsabilità agli insegnanti curricolari, senza deleghe al sostegno».

I BES sono importanti anche per i genitori, soprattutto perché sono una grande opportunità nella direzione di una scuola più inclusiva, da non lasciare sfumare.

Il convegno sarà anche l’occasione per presentare gli ultimi innovatiti progetti delle scuole di Cortona che si pongono all’avanguardia in Toscana per la creazione di servizi ed opportunità formative per i ragazzi, insegnanti ed operatori.

Questo il programma

venerdì 25 ottobre

ore 15,00

Introduzione ai lavori a cura di
Alfonso Noto

Dirigente Scolastico Direzione Didattica 1^ circolo Cortona

Marco Renzi

Referente Regione Toscana – Web community Chiamalascuola

Saluti autorità

Andrea Vignini
Sindaco di Cortona

Angela Palamone

Direttore Regionale USR Toscana

Stella Targetti
Vice – Presidente Regione Toscana

Interventi

Raffaele Ciambrone

Dirigente T.D. Miur

I BES nella scuola italiana. Questioni normative e aspetti didattici

Giancarlo Onger

Presidente CNIS Brescia

Apologia del fare: l’estetica del lavello

Aurelio Simone

Università Tor Vergata

Didattica & politica

Ore 17,00 questione time

In modalità mista (on line e presenza) a cura di Alessandra Silvestri, referente Lazio web Community Chiamalascuola

Ore 17,30

La sperimentazione della scuola digitale in Europa

con la partecipazione straordinaria di Gertjan Kleinpaste, dirigente Steve Jobs School di Breda (Olanda)

Alain Goussot

Università di Bologna

Didattica viva differenziata, azione pedagogica inclusiva e non bisogni educativi speciali

Ore 18,30 dibattito

sabato 26 ottobre

Ore 9,00 inizio lavori

Coordina Francesca Basanieri Assessore alle Politiche Sociali del Comune di Cortona

Ore 9,10 il modello organizzativo di Cortona

Interventi

Giuseppina Stellitano

Responsabile Servizi Sociali – il percorso di una comunità

Diego Angori

Docente Direzione Didattica 1^ circolo Cortona

Rete Comune-Scuola e sportello BES

Alessandra Giamboni

Docente Direzione Didattica 1^ circolo Cortona

Il piano di inclusione del 1^ Circolo di Cortona

Ginetta Matracchi

Centro Studi di Psicologia Sistemica Cortona – Arezzo

Promozione di comportamenti pro-sociali

Chiara Trebbioli

Cooperativa Sociale Athena

Azioni di sistema di inclusione

Andrea Laurenzi
Associazione Autismo Toscana

Sonia Salvadori

Esperienza diretta di un genitore

Ore 11,00

Esempi di buone pratiche inclusive, innovazione ed esperienze in giro per l’Italia

Coordina Stefania Giovanetti referente Emilia Romagna web community Chiamalascuola

Introduzione ai lavori a cura di Mariella Spinosi, dirigente tecnico

Alessio Monteverdi – Fondazione Agnelli

Sperimentazioni in corso

Luciana Ceccarelli – dirigente scolastico

Rete Book in progress

Andrea di Somma, Cristiana Generoso, Maria Soria

ANDA

Dalle parole ai fatti: percorso operativo di didattica integrata

Antonella Panchetti

Tutor Corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria Firenze. Docente presso l’IC di Vinci (FI)

Curricolo verticale e sfide quotidiane in aula

Maestri di strada

“qualcuno è più speciale”: vedere e sentire ogni studente come unico. Esperienze di osservazione e riflessione nella scuola di ogni giorno

Iselda Barghini

Coordinatrice gruppo promotore di scuole Senza Zaino

Diversità e inclusione nel modello Senza Zaino

Ore13, 00 dibattito

Pausa pranzo

Ore 15,00

Officina BES, Workshop e laboratori

Sportello di Cortona. Autismo e BES – rapporti scuola-famiglia-territorio

Chiamalascuola e Gertjan Kleinpaste (Steve Jobs School) – I BES nel panorama internazionale

Raffaele Ciambrone – Laboratorio di didattica dell’inclusione per la scuola dell’infanzia e la scuola primaria

Costantana Sabella, Stefania Vannucchi – disabilità, autismo, disturbi e bisogni speciali: esempi di intervento in classe

Silvia Arpaia e M.Patrizia bettini – il PEI e la strategia dell’inclusione (laboratorioa rivolto solo ai dirigenti scolastici)

Dario Ianes (Università di Bolzano) discuterà in apposito forum della web community Chiamalascuola i risultati delle giornate cortonesi.